| نقش اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در رشد و توسعه حرفه ای دانشجو پداگوژی دانشجو معلمان برای آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه |
| کد مقاله : 1300-4THESSNCONF |
| نویسندگان |
|
آتنا معصومی *1، عبدالرضا شیرکوند2، ناصر شیرکوند2، پرند شیرکوند3 1دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه شهرستان پیشوا 2دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه شهرستان پیشوا 3دانشجوی کارشماسی ارشد دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی |
| چکیده مقاله |
| دانش پداگوژی محتوا ملغمه ای از دانش محتوایی و دانش پداگوژی است که با انجام اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی حاصل می شود.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش اقدام پژوهی، درس پژوهی و روایت پژوهی در رشد و توسعه حرفه ای دانش پداگوژی دانشجو معلمان برای آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه انجام شده است . جامعه آماری شامل 1915 نفر از دانشجو معلّمان دوره های کارشناسی است که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای نمونه ای با حجم 321 نفر انتخاب شد..ابزار پژوهش پرسش نامه ی محقق ساخته بوده که پایایی پرسشنامه با آلفای کرونباخ97/0 به دست آمد.نتایج حاصل حکایت از آن دارد که انجام درس پژوهی، روایت پژوهی و اقدام پژوهی تاثیر بسزایی در رشد دانش پداگوژی دانشجو معلمان برای آموزش به دانش آموزان با نیازهای ویژه دارد و از این نظر درس پژوهی در جایگاه اول تاثیر بر رشد دانش پداگوژی و انجام اقدام پژوهی در رتبه سوم قرار دارد. |
| کلیدواژه ها |
| اقدام پژوهی، درس پژوهی، روایت پژوهی ، نیازهای ویژه، دانش پداگوژی محتوا، رشد و توسعه حرفه ایی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
