| خانواده و نقش آن در پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان با نیازهای ویژه در شهر زاهدان |
| کد مقاله : 1250-4THESSNCONF |
| نویسندگان |
|
محدثه دوستی *، فاطمه دل آرامی دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان |
| چکیده مقاله |
| هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش خانواده و نقش آن در پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانش آموزان با نیازه های ویژه در شهر زاهدان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه والدین دانشآموزان با نیازهای ویژه شاغل به تحصیل در مدارس استثنایی شهر زاهدان در سال تحصیلی ۴۱۴۱–۴۱۴۱ میباشد. این دانشآموزان شامل گروههایی با نیازهای خاص مانندکم توانی ذهنی، اختلالات یادگیری، مشکلات گفتاری، شنوایی، بینایی و جسمی-حرکتی هستند کهدرمدارس دولتی وغیردولتی تحت پوششآموزش و پرورش استثنایی شهر زاهدان تحصیل میکنند. نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی ساده یا در صورت محدودبودن جامعه، بهصورت تمامشماری انتخاب شده است. حجم نمونه شامل ۴۴۴ نفر از والدین دانشآموزان با نیازهای ویژه میباشد که بهپرسشنامههای پژوهش پاسخ دادهاند. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه عوامل خانوادگی توسط نوربخش )1931 )وپرسشنامه عملکرد تحصیلی دوپال و همکاران )1331 )استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از دو آمار توصیفی و استنباطی استفاده شددر آمار توصیفی از شاخص هایی همچون میانگین، جداول فراوانی، انحراف معیار، واریانس و در آمار استنباطی در آزمون متناسب با داده هاهمچون آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون با نرم افزارSPSS استفاده شد. نتایج بیانگر آن است که خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه در شهر زاهدان تاثیر مثبت دارد |
| کلیدواژه ها |
| خانواده، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، نیازه های ویژه، شهر زاهدان |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
