| عوامل مؤثر بر همافزایی خانواده و نهادهای مسئول در حمایت از دانشآموزان با نیازهای ویژه |
| کد مقاله : 1051-4THESSNCONF |
| نویسندگان |
|
مریم حر *1، سیده سمیه جلیلآبکنار2، زهرا اکبری1 1دانشجوی فرهنگیان اصفهان 2استادیار، گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران، ایران. |
| چکیده مقاله |
| در نظام آموزش و پرورش فراگیر، حمایت از دانشآموزان با نیازهای ویژه نیازمند همکاری مستمر بین خانوادهها و نهادهای آموزشی، درمانی و اجتماعی است. این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل عوامل مؤثر بر همافزایی میان خانواده و نهادهای مسئول، به بررسی نقش ارتباطات بیننهادها، آگاهی و مشارکت والدین، سیاستهای حمایتی پرداخته است. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و مروری است. از مقالههای موجود در پایگاههای علمی مدلاین، اسکوپوس، ساینس دایرکت، مگایران، ایرانداک، آیاسسی، پابمد، گوگلاسکولار، اسآیدی جهت گردآوری اطلاعات درباره ارتباطات بیننهادی، آگاهی و مشارکت والدین، سیاستهای حمایتی استفاده شد. یافتههای پژوهش حاضر نشان میدهد که وجود برنامههای مشترک آموزشی، مشاورههای تخصصی، و اعتماد متقابل میان خانواده و نهادهای مسئول، نقش کلیدی در ارتقای کیفیت حمایت از دانشآموزان با نیازهای ویژه دارد. در نتیجه، تقویت تعاملات هدفمند و طراحی ساز وکارهای ارتباطی مؤثر میتواند زمینهساز تحقق عدالت آموزشی و رشد همهجانبه این گروه از دانشآموزان باشد. بنابراین برای تحقق حمایت همهجانبه از دانشآموزان با نیازهای ویژه، باید سازوکارهای ارتباطی تقویت شود، آموزشهای تخصصی برای والدین و کارکنان نهادها فراهم گردد و سیاستگذاریها به سمت ایجاد شبکههای حمایتی منسجم و پایدار حرکت کند. |
| کلیدواژه ها |
| دانشآموزان با نیازهای ویژه، خانواده، نهادهای مسئول، همافزایی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
