| ملاحظات تربیتی و آموزشی در تعلیم مفاهیم دینی به دانشآموزان دارای نیازهای خاص |
| کد مقاله : 1036-4THESSNCONF |
| نویسندگان |
|
جمشید منتشلو * استاد دانشگاه فرهنگیان |
| چکیده مقاله |
| تعلیم و آموزش مفاهیم دینی به دانشآموزان دارای نیازهای خاص یا در اصطلاح کودکان استثنائی در مقایسه با دانشآموزان عادی جامعه ، نیازمند توجه ویژه به ملاحظات تربیتی و آموزشی است. این دانشآموزان به دلیل تفاوتهای شناختی، عاطفی، حرکتی و رفتاری، از روشهای سنتی آموزش دینی ممکن است بهره مطلوب نبرند. پژوهش حاضر در راستای تشخیص اصول، روشها و ملاحظات آموزشی و تربیتی لازم برای آموزش مؤثر مفاهیم دینی به این گروه از دانشآموزان انجام شده است.روش مطالعه مروری-تحلیلی بر منابع اسلامی، روانشناختی و تربیتی می باشد. یافتهها تأکید بر رعایت اصول سهولت، تدریج، مداومت و توجه به تفاوتهای فردی دارد و نشان میدهد استفاده از روشهای قصهگویی، نمایش، بازیهای نمادین و فناوریهای آموزشی، درک مفاهیم دینی را تسهیل میکند. همچنین مشارکت خانواده و ایجاد محیطهای حمایتی آموزشی، نقش کلیدی در ارتقای بینش دینی و سلامت روانی دارند. این مقاله میتواند راهنمایی کامل برای مربیان و معلمان حوزه آموزش ویژه باشد. |
| کلیدواژه ها |
| تعلیم دینی، دانشآموزان دارای نیازهای خاص، ملاحظات تربیتی، آموزش ویژه، بینش دینی |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط |
