| خانواده و نقش آن در پیشرفت تربیتی و تحصیلی دانش آموزان از منظر اسلام با نیازهای ویژه |
| کد مقاله : 1034-4THESSNCONF |
| نویسندگان |
|
علی جاوید * استادیار و عضوهیأت علمی گروه آموزشی معارف اسلامی و الهیات دانشگاه فرهنگیان یاسوج |
| چکیده مقاله |
| خانواده به عنوان نخستین نهاد تربیتی و اجتماعی، نقش محوری در شکلدهی شخصیت، رفتار و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دارد. ضرورت و اهمیت این نهاد در تربیت و رشد دانشآموزان با نیازهای ویژه دوچندان است؛ زیرا این گروه از دانشآموزان، نیازمند حمایت عاطفی، آموزشی و تربیتی ویژهای هستند تا بتوانند توانمندیهای خود را شکوفا کنند. هدف اصلی تحقیق، شناسایی راهکارها و شیوههای مؤثر خانواده، در ارتقای توانمندیهای آموزشی و تربیتی این گروه از دانشآموزان است تا بتواند چارچوب علمی و عملی برای والدین، معلمان و برنامهریزان تربیتی فراهم آورد. روش پژوهش آن است که این پژوهش با رویکرد نظری ـ توصیفی، بر اساس منابع اسلامی و مطالعات پیشین، به بررسی نقش خانواده در ارتقای پیشرفت تحصیلی و تربیتی دانشآموزان با نیازهای ویژه میپردازد. یافتهها نشان می دهد که حمایت والدین، تعامل مثبت، ایجاد محیط امن و انگیزهبخش، و الگوهای رفتاری مطابق با آموزههای اسلامی، به شکل چشمگیری در بهبود یادگیری، رشد مهارتهای اجتماعی و تقویت اعتماد به نفس این دانشآموزان مؤثر است. همچنین، پژوهش بر اهمیت مشارکت والدین در برنامههای آموزشی و تربیتی مدارس تأکید میکند. نتایج این تحقیق میتواند برای سیاستگذاران، معلمان و والدین، چارچوب کاربردی در جهت بهبود عملکرد تربیتی و تحصیلی کودکان با نیازهای ویژه فراهم آورد. |
| کلیدواژه ها |
| الگوی رفتاری والدین، آموزه اسلامی، نیاز ویژه، تربیت و تحصیل دانش آموز |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط |
